告別夏花絢爛，走進(jin)秋(qiu)葉靜美。為使大一(yi)新生(sheng)(sheng)更好(hao)的適應(ying)校園生(sheng)(sheng)活，9月11日至(zhi)13日，我校開展“職(zhi)”等你來迎新系列(lie)活動，包(bao)括(kuo)“書(shu)海泛舟”“破(po)冰之旅”“百團大戰”“煥(huan)然山職(zhi)”“明(ming)心啟(qi)志”“吾見吾師”“吾愛吾家”等。活動第(di)一(yi)天(tian)，院長郭培謙親臨現場，對新生(sheng)(sheng)致以(yi)問候和(he)美好(hao)的祝愿。
沐浴師恩，溫馨書院
學業(ye)導師制是我校(xiao)拓展三(san)全育(yu)人(ren)渠道、建(jian)立(li)健(jian)全協同育(yu)人(ren)工作機制、加(jia)強人(ren)才(cai)培養(yang)體系建(jian)設(she)的重(zhong)要途徑，能夠(gou)讓新(xin)生(sheng)更好地了(le)(le)解學業(ye)情(qing)況(kuang)。教務處(chu)和各二(er)級學院(yuan)舉辦了(le)(le)“吾見吾師”主題活動，通過召開師生(sheng)見面會，學業(ye)導師為新(xin)生(sheng)介紹學院(yuan)、專業(ye)情(qing)況(kuang)，并對(dui)新(xin)生(sheng)選課進行學業(ye)指導，為學生(sheng)的學習生(sheng)活指明了(le)(le)關鍵路徑。
為讓新生(sheng)(sheng)快(kuai)速融入書院(yuan)這(zhe)個(ge)大(da)(da)家庭，盡快(kuai)熟悉宿舍環境，五(wu)大(da)(da)書院(yuan)舉辦“吾愛吾家”主(zhu)題活(huo)動，為新生(sheng)(sheng)開展入學教(jiao)育，并安排(pai)書社(she)學生(sheng)(sheng)助(zhu)理為新生(sheng)(sheng)排(pai)憂解難，使其快(kuai)速適應大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活(huo)，更好的規劃大(da)(da)學三年的美好藍圖。
書海遨游，泛舟前行
為讓新生盡(jin)快了解學校(xiao)發(fa)展史(shi)，增強愛(ai)校(xiao)榮校(xiao)意識(shi)，宣傳部(bu)和(he)圖書館聯合(he)舉辦(ban)了“學海泛舟”主題活動。漫步(bu)校(xiao)史(shi)館，一件件承載歷史(shi)的實物(wu)、一段段彌足珍(zhen)貴的文字，充分展現(xian)了我校(xiao)厚(hou)重輝煌(huang)的過往、桃李芬芳的成就(jiu)，展示了我校(xiao)與(yu)時(shi)俱進、奮發(fa)向上的精(jing)神風(feng)貌。
進入圖(tu)書(shu)館(guan)，伴隨(sui)著講(jiang)解員的(de)講(jiang)解，2023級(ji)新生對學校圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)建(jian)筑文化、館(guan)藏布局(ju)、規章(zhang)制度及功能服務等有了(le)初步(bu)了(le)解，并激起(qi)了(le)對藏書(shu)的(de)好奇和濃厚興(xing)趣。走進自修室(shi)，零星的(de)腳步(bu)聲(sheng)、“唰唰”的(de)筆尖(jian)摩擦聲(sheng)，使同(tong)學們感受(shou)到閱讀學習中(zhong)的(de)歲月(yue)靜好。
破冰啟航，百花齊放
為進一步(bu)拉近新(xin)同學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)距離(li)，使他們盡快地融(rong)入(ru)集(ji)體(ti)(ti)，更(geng)好(hao)地適(shi)應大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習與生活，團委在運動(dong)場舉辦了(le)(le)“破冰之旅”團建(jian)活動(dong)。通過“無(wu)聲接(jie)力”“抱堆(dui)”“擊鼓傳花”三(san)個戶外(wai)拓展(zhan)項(xiang)目，同學(xue)(xue)們從尷尬到融(rong)洽再到熱烈，加(jia)強了(le)(le)彼(bi)此的(de)(de)交流與合作，能夠更(geng)好(hao)的(de)(de)融(rong)入(ru)集(ji)體(ti)(ti)。
在(zai)(zai)團(tuan)委的領導(dao)下，新(xin)一(yi)輪的“百團(tuan)大戰”在(zai)(zai)我校中(zhong)心廣(guang)場拉開帷(wei)幕(mu)，近百個社(she)(she)團(tuan)爭(zheng)相開展(zhan)納新(xin)活(huo)動。活(huo)動中(zhong)，各個社(she)(she)團(tuan)使出渾(hun)身解數(shu)，向(xiang)新(xin)生(sheng)們(men)展(zhan)示各自的絕技，一(yi)時間人聲(sheng)鼎沸(fei)，同(tong)學們(men)沉浸(jin)其中(zhong)。此(ci)次活(huo)動使新(xin)生(sheng)們(men)收獲了歡聲(sheng)笑(xiao)語，認識到了許多志同(tong)道合的好(hao)友，更為大學生(sheng)活(huo)增光(guang)添彩(cai)。
漫游山職，明志揚帆
為使新(xin)生(sheng)盡快熟悉校園環境(jing)，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)設(she)施(shi)和(he)實(shi)訓設(she)備(bei)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作處籌劃了(le)“煥然山(shan)職(zhi)(zhi)”主題活動(dong)。在學(xue)(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)(xue)姐們(men)的帶領下，新(xin)生(sheng)們(men)暢游山(shan)職(zhi)(zhi)，傾聽山(shan)職(zhi)(zhi)故事，感受到了(le)工匠精神的真正(zheng)的內涵。
舉辦“明(ming)心(xin)啟志”主(zhu)題活動，學(xue)生(sheng)工作處老師和學(xue)生(sheng)助理向新生(sheng)們講解本校的智慧學(xue)工系統、綜合素質評價方案、評優(you)評先政策等(deng)，引導新生(sheng)志存高(gao)遠、立(li)志成才(cai)。
活動結(jie)束后(hou)，大一新生(sheng)紛紛表示(shi)，此次活動形式新穎、內容豐富，參與其(qi)中對學校的歷史沿(yan)革和環(huan)境風貌有了初(chu)步認識，消(xiao)除了新環(huan)境給他(ta)們(men)帶來的困惑(huo)和迷茫，對今后(hou)在學校學習(xi)與生(sheng)活充滿(man)期待。
學(xue)校(xiao)已(yi)連續(xu)兩年舉辦(ban)“職”等(deng)你(ni)來(lai)系列迎(ying)新(xin)活動，這是學(xue)校(xiao)對新(xin)生的人文關(guan)懷，也展(zhan)現了學(xue)校(xiao)“以學(xue)生為中(zhong)心”的理念。下(xia)一步，學(xue)校(xiao)將(jiang)繼續(xu)堅(jian)持問(wen)題導向，認(ren)真總結活動經驗(yan)，不(bu)斷(duan)(duan)優(you)化活動內(nei)容，開展(zhan)更多適合學(xue)生身心特點(dian)的特色活動，不(bu)斷(duan)(duan)擦亮“職”等(deng)你(ni)來(lai)迎(ying)新(xin)工作品牌。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：何述榮
